sentx100 | Projecte de benestar nutricional, psicosocial i foment de la cultura emprenedora
14468
home,page-template,page-template-full_width,page-template-full_width-php,page,page-id-14468,cookies-not-set,ajax_fade,page_not_loaded,,qode-title-hidden,qode-theme-ver-13.0,qode-theme-bridge,wpb-js-composer js-comp-ver-5.4.4,vc_responsive

SENTx100

Art/cultura i ciència de l’ocupació pel benestar i la participació social

EL PROJECTE SENTx100
A LES ESCOLES

L’aprenentatge està directament relacionat amb el benestar emocional dels infants. Per això el projecte aborda aspectes psicosocials, per garantir l’èxit escolar i prevenir el fracàs escolar que es la porta a l’exclusió social. Ho fa des d’una estratègia d’apoderament i capacitació, partint de les ingents potencialitats i capacitats dels infants, dels professors i de les seves famílies.

 

El projecte suposa una transferència
de coneixement de la UVic-UCC al territori.

 

És un projecte interdisciplinari pilot que va néixer amb la voluntat de poder-lo extrapolar, amb les pertinents adaptacions contextuals, a totes les escoles de la ciutat de Vic i del territori. El projecte es va centrar inicialment a l’Escola de la Sínia de Vic, amb l’Obra Social de la Caixa. Actualment s’està desenvolupant a l’Escola de Santa Caterina de Vic, amb col·laboració amb l’Ajuntament de Vic i la Vetllada Cuiners a Taula; i a l’Escola del Congost de Canovelles, en partenariat amb la Fundació Reir. Aquestes escoles destaquen per ser referents en innovació educativa i la consciència de garantir el benestar emocional dels infants per garantir l’èxit escolar.

Desenvolupem tallers de promoció
del benestar emocional

 

Hi ha diversos factors que poden impactar el benestar psicosocial dels infants, generant quadres com l’ansietat, etc., que posen en risc el seu aprenentatge escolar. Això suposa una situació de risc de fracàs escolar que va lligat a l’exclusió social. Per això, al projecte es desenvolupen tallers de promoció del benestar emocional. L’estratègia està basada en l’apoderament dels professors i dels pares a través de capacitacions de com garantir el seu benestar emocional. Els infants tenen un paper actiu, aprenent a gestionar el sèu benestar emocional a partir de l’art. L’art i la cultura juguen un rol fonamental en el projecte, juntament amb la teràpia ocupacional.

És important que els infants puguin gaudir de les activitats extraescolars, que són fonamentals pel desenvolupament dels infants. Es desenvolupen activitats extraescolars lligades al seu desenvolupament emocional, a partir de tallers com la dansa (Hip-Hop…), l’art urbà, el teatre, el grafiti, o els contes.

Tenim un grup d’artistes de primer nivell que participen activament en el projecte: Ju, Rapsusklei, Asha Miró, Guillem Roma, Edna (Sould Sisters), Megui, Inés Sibylle, Paula Bu, Sista Livity, Nan Orriols, Josep Maria Roma o Paula Valls. Destaca la col·laboració de la Fundació Atlàntida, o la Big Band Jazz de l’Escola de Música de Vic.

EL PROJECTE SENTx100
A MUSEUS I CENTRES DE CULTURA

Des del Grup de Recerca Salut Mental i Innovació Social (SaMIS) de la UVic-UCC estem desenvolupant projectes de recerca-acció amb persones amb malaltia d’Alzheimer, amb malaltia mental i diversitat intel·lectual.

 

Desenvolupem projectes de recerca/acció on persones amb aquestes problemàtiques entren en contacte amb l’art i la cultura

 

Desenvolupem projectes de recerca/acció on persones amb aquestes problemàtiques entren en contacte amb l’art i la cultura (pintura, escultura, música, vídeoart, etc.). És fonamental desenvolupar una praxi basada en la evidencia científica. per això, fem recerca per conèixer l’impacte que tenen els projectes en el benestar i la participació social de les persones.

Desenvolupem un enfocament mixt de recerca, si bé es potencia més la recerca qualitativa en el marc d’un paradigma crític hermenèutic.

 

Quantitativament s’ha utilitzat escales com la Non-Pharmacological Therapy.

 

Qualitativament s’han combinat els grups focals amb els usuaris i els cuidadors/familiars; l’observació participant durant les visites i un qüestionari amb les educadores. S’ha procedit a la interpretació i triangulació dels resultats.

 

Tenim l’honor de treballar amb institucions de gran prestigi inter/nacional, com:

 

  • El Centre de Cultura Contemporània de Barcelona CCCB, Barcelona.
  • El Museu Thyssen Bornemisza, Madrid, Espanya.
  • Auditori Nacional de Catalunya, Barcelona.
  • La Fundació Serralves, Porto, Portugal.
  • Winnipeg Art Gallery, Manitoba, Canadà.
  • Museu de Belles arts, La Corunya, Espanya.
Ajuda’ns a desenvolupar el projecte a més escoles de Vic, de la comarca d’Osona i del Bages.